先说几个误区： 误区1：语文主如果靠平时的积累，没什么取巧的办法。 语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试题，那样肯定有方法可以叫你呈现得更好。 误区2：高中三年级阶段想提高语文成绩，既缓慢又浪费精力。 那是你的办法不对。坦白讲，试题上除去作文以外，能显示你素养的东西几乎为零。大多数还是应试的方案。想提升成绩，就得学会答卷的办法。有了你一个人的一套方案之后，成绩的提高应该还是比较明显的。 选择题拿不准的有多少，阅读有哪道题我们的答案有两点重合了，作文是不是合我们的胃口，文言文有没读不懂的语句...高手出了考场之后，对自己这次120+，130+还是能冲击140，是有基本认识的。 什么时间宏观的终极诀窍这是老师教给我的语文高分诀窍！ 把你眼前那张答卷纸当成艺术品来处置，而不止是一张卷子。艺术品听起来有点夸张，但就是这么个理儿。工整的字迹、适当的分段标号，让它有了过人之处。在考场上，正面写完了，先别翻过去呼呼写作文。看一眼，假如密密麻麻的正面叫你有一种舒服的感觉，大祥之兆啊！ 1．书写 这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。 两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。 2．答卷的量 比较理想的应该是：（假设本题6分，答卷纸上4行） （1）4行你要答4点，而不是3点。 由于你没办法保证你写得3点全对，4点更安全； （2）每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行； （3）每行前面标上序号，明确利落； （4）关键字写在前面，如：拟人。诗人运用拟人修辞 3．时间分配 以2016年的全国卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟 （1）现代文阅读：3选择：
15分钟 （2）文言文阅读：3选择2翻译：20分钟 （3）诗歌鉴赏：2简答：20分钟 （4）古诗文默写：6填空：5分钟 以上共计1小时 （5）大阅读：
1多选3简答：25分钟 （6）语言文字运用：5道题：
15分钟 给作文留50分钟适合 （7）作文：50分钟 写完作文还有3分钟左右考试结束。 千万不要在成语病句上费时，平常多做题感受，考试时纠结入门知识是大忌。 答完卷还有半个小时？八成是考砸了！ 瞄准了写，千万不要写串了题号，最好别涂抹一下也别涂！ 平常真的别光顾着刷题（除去成语病句系列），没多大用的。 4．按题型来 （1）现代文阅读 磨人的小妖精，错误率高，看选项什么都对/都错，比较难。 必须要认真一句一句读完，前两题总是是针对某一段的，认真找。 第3题是针对于全文的，要细心。 总是都是挑错的题，而错误选项总结起来无非以下几个方面： ①背离原文，曲解看法； ②过于武断，夸大其词； ③不明关系，强拉因果； ④东拉西扯，张冠李戴； ⑤混淆已知和未知； ⑥置否为肯，置肯为否； ⑦节外生枝，无中生有； ⑧主次不分，本末倒置。 （2）文言文阅读 必须要把文言文了解！有一句两句意思不懂没关系（当然，不懂的句子总是会叫你翻译），必须要把整篇文章的意思了解！ 选择题1，加点词讲解不正确的，总是是词性错了。 选择题2，表现人物特点的比较简单。 选择题3，不可以说明，根据（1）题的剖析办法去看。 翻译需要直译，每一个词都翻出来。主语一般是省略的，但要用括号补出来。使动意动要翻译出来。 （3）诗歌鉴赏 分点，如何分上文写得非常了解了。 无非是4种题： ①鉴赏形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特点+身份 ②鉴赏语言（炼字、赏句、语言风格）：字句含义+修辞+表达手法+打造意境+作者感情 ③表达方法： A.修辞：比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典； B.表现手法：起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情； ④思想内容、看法态度； 问用途的时候，永远坚持的套路来！ （4）诗歌默写 错了就等挨揍吧！ （5）大阅读 1多选要小心，每一个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显错误的，另一个总是是说的不全或者不准确。 2、3两道6分题主如果总结概括。每题建议答4点，一点一行。 4是8分题。看好需要。你如果答3点那是找死！ 总是是两部分： 例子：作为一位爱国科学家，邓叔群有什么突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分)看到没？突出表现一半，理解一半。每部分2-3点。 （6）入门知识和语言运用 除去不要占据超越20分钟时间，没什么好说的。这是我觉得多做题提升最快的部分。 （7）作文 主观性比较强，不多说了，结构和内容要兼顾，大家可以通过结构来求稳。 不过告诉你个大招。考试前搜集一堆哲学家、著作的名字，挑一些看着比较有逼格的名言段落背下来。 然后，考试写作文时，开头： 尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：（自己发挥）。如此做还挺管用的，毕竟阅卷老师也不可能去查证每一个你引用的名句......但被发现了会死的非常惨，所以尽可能背正确！
